レイクランド大学の特待生入試

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学生インタビュー

『これだ!』

  • 佐藤 勇介
  • Yusuke Sato
  • 17期生
  • Japan
  • 教養課程
  • 神奈川県山手学院高等学校出身
  • ※プロフィールはインタビュー時のものです。

 間違っていなかった。これがレイクに入学してから半年たっての感想だ。

 今年の2月、自分は人生の岐路に立っていた。選択肢は2つ―名門大学orレイク。高校に入学するやいなやひたすら勉強して、一流大学に入ってやろうと思っていた。特に意味もなく。だからクラスも選抜だったし、いわゆる優等生という類だったわけだ。結果名門大学合格。全てが順調にいってしまった。でも、何か違った。何だ?何も身についた気がしない。

 レイクの存在は1月にパンフレットで知った。何だこの大学?そう思った。あまりの意外性にパンレット全部を読んでしまった。普段は絶対に全部なんて読まないのに。入試期間なのに説明会に行った。感動した。それから半年が経ってもまだ感動している。優等生だったと言っても、別に勉強が好きだった分けじゃない。というか嫌いだった。ただ言われたことを暗記してそれがテスト直前まで覚えていられたらOK。発想のプロセスを鍛えるはずが、そこをいきなり説明されてすぐ答え合わせ。発想が重要視されないという変な教育。世間では『発想が大事です』とか言っているくせに。今親指くらいのフラッシュメモリーに小、中、高、大の勉強したことが入ってしまうのに、まだ暗記が大事なのか?

 レイクではその真逆が行われる。答えじゃなくて自分がそれについてどう思うか。だから教授は『Why?』を連発してくる。今までひとつのことにそんなに真剣に考えたことなんてなかったから戸惑った。時にはその疑問をEssay(小論文)にぶつけてみたり、Research Paper(レポートに近いと言われるがそんな柔なものじゃない)にしてみたり。これが本当の発想の鍛え方。

 今レイクで勉強していることは一生モノになると確信している。授業が終わると必ず何か得た気がする。何しろやっていて面白い。こんな貴重な時間を大学時代に過ごせている自分は幸せすぎると思う。今世界ではあまりにあふれ過ぎた情報をどう運用するかが求められている。レイクはまさにこのニーズに沿って授業を展開している。この世界規模のニーズに答えるためには国際語が話せることがゴールじゃなくて、それを手段として活用することが必要とされるのは明らかだ。レイクはそういう人材を育てるプロフェショナルと言うわけだ。

 I hadn’t made a mistake. That is the impression I have from the first half year passed here at Lakeland College Japan.

 In February of this year I had felt myself standing at a crossroads in my life. I had two choices, those being a Japanese university or Lakeland College Japan. Enrolling in high school with the sole intent of studying, I had decided that I wanted to enter a first-class college. There wasn’t any particular reason. My classes were chosen because that was just the kind of so-called “honors student” I was supposed to be. The result ended up being the Japanese university. Everything had gone so smoothly. But something was different. What was it? It didn’t feel like anything was really hitting me.

 I had first learned of Lakeland College Japan in January when I had seen the pamphlet. Very surprisingly, I read the whole thing. Normally I would most definitely not read a whole pamphlet, but I did this time. It was already time for entrance examinations, but I went to the information meeting anyway. I was deeply moved. It’s been half a year since then and I am still deeply moved. Even saying I was an honors student, it doesn’t mean that I actually enjoyed studying. You could even say I disliked it. It was just memorizing what someone had said and then remembering it just before the test. This is a concept that is supposed to discipline us, but it just makes us answer back right after it was just explained. My impression is that it’s a strange educational system based on a concept that doesn’t regard matters of any importance. The world keeps saying “ideas are important”. Right now I have about as much fresh memory from what I studied throughout middle school, high school, and college…so I’m wondering if this type of memorization really is important?

 Lakeland College Japan goes in the complete opposite direction. It’s not about your answers, but about why you think that certain way. That’s why the question “Why?” is shot off so rapidly during class. Up until now I had never really thought of anything so seriously, so I was a bit perplexed. Occasionally I run into these doubts when I write my essays and research papers, but this is the way to train for the real truth.

 I am convinced that what I am studying right now at Lakeland College Japan will become part of my life. Whenever I finish a class I get that feeling like I actually took something from it. Whatever I do is interesting. I think I’m almost too happy for the way I am spending this precious time here at college. In the world today it is demanded that we know how to manage the constant flow of information that is out there. Lakeland College Japan spreads these needs out before us perfectly alongside the classes. It is not a goal of mine to be able to speak an international language so that I can answer to the scale of needs our world has now; it’s become clear that I need to make use of it in a practical way. I say these are the kinds of talented people that the professionals at Lakeland College Japan raise.

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